一方面：在环境有利和不利下，选择任务型，中等环境下选择关系型;

另一方面：要提高领导者的有效性有两种方法，要么选择合适的领导者适应情景，要么设法改变情景适应领导者的风格。

对于权变论，重点考察两种领导风格，三种情境因素以及研究的结论。

2.途径—目标理论

这是美国管理学者罗伯特·豪斯发展的一种领导权变理论。“途径—目标”即指领导者通过途径来帮助下属，清除各种障碍，从而使下属实现目标。

“目标-途径理论”同以前的各种领导理论的最大区别在于，它立足于部下，而不是立足于领导者。为了考察领导方式与员工个人特质及环境因素的匹配情况，豪斯确定了四种领导行为：

1.指导型领导：任务说明，希望完成。

2.支持型领导：关心和理解帮助。

3.参与型领导：征求员工意见和建议。

4.成就型领导：给以挑战目标，相信下属。

对豪斯该种理论的考察形式，主要是单选，题目中描述领导的行为，从而去选择，这样的行为是什么型领导，因此考生需要重点关注每一型领导对员工帮助行为的侧重点。

3.领导生命周期理论

美国管理学者保罗·赫塞和肯·布兰查德提出了情景领导理论，他们认为，成功的领导者要根据下属的成熟度来选择恰当的领导方式。