【导语】在三支一扶考试中，普遍反映行测题目信息量大，以数量关系为代表的题目难度较高，如何快解这类题目?中公三支一扶考试网精心准备三支一扶行测数量关系模块的答题技巧，助你行测考试顺利。温馨提示：想获取更多三支备考资料，了解更多三支考试资讯，找到更多三支志同好友，获得更多三支课程，请加群511507678。

行测考试中，数量关系板块一直是很多考生比较难备考的部分，于是很多考生就会放弃该部分，直接随便选择答案。这部分板块的内容，在这里要和大家一起分享其中的一类题型，比如出现比例的时候，我们可以考虑用比例思想;比例思想分为三类，比例的统一是一个比较常见的考点，下面我们具体来看看这种方法是怎样解决题目的。

想利用好比例统一，那就得明白，统一比例的关键是寻找不变量，通过不变量建立联系。而具体的不变量则是我们要去寻找的解题突破口，例如;

【例1】某镇中学，六年级有三个班，一班与二班的学生人数之比是5∶4，二班与三班的学生人数比是3∶2，三班比二班的学生人数少14人，则三个班级的学生总数是( )。

A. 50 B. 60 C. 70 D.80

【答案】C

【分析】本题中出现两个比例，一是一班与二班的人数比5∶4，另一个是二班与三班人数之比3∶2，但在这两个比例中，每一份代表的实际值不相同，用比例思想解题首先要统一比例，使两个比例中每一份代表的实际值相同。这里两个比例中有一个不变量即二班人数，我们通过统一二班人数在两个比例中的份数，进而统一两个比例中每一份所代表的实际值。统一比例后一班：二班：三班=15:12:8，即三班比一班少7份，7份对应实际值14人，所以每一份对应实际值2，三个班级总共占35份，总人数为70。