工作总量相同,工作时间与工作效率成反比(I相同,
); 工作时间相同,工作总量与工作效率成正比(T相同,
); 工作效率相同,工作时间与工作总量成正比(P相同,
); 例:一项工程,工作效率提高
,完成这项工程的时间将由原来的10小时缩短到几小时?
A 4 B 8 C 12 D 16
【中公解析】:答案为B,效率提高四分之一说明
,而两种效率需要完成的工作量是相同的,所以由I相同,
可知,
,T现=8h。
3、是用特值的方法即把未知的不变量赋予已知的数,来进行求解的方法
特值小技巧,已知均为时间单位,可以特工作总量为这几个时间的公倍数;已知效率比关系,可以特效率为各自的比例分数。
例:一件工作,甲、乙两人合作36天完成,乙、丙两人合作45天完成,甲、丙两人合作要60天完成。问三人合作需要多少天完成?
A 18 B 24 C 30 D 33
【中公解析】:答案为C,所求
=
,可以特工作总量为这几个时间36 、45、60 的最小公倍数180个单位。那么
;
;
;
=
=6 ,所求三人合作时间=
=30天。
最后,希望大家掌握这几种方法,在针对不同的工程性问题时候能够灵活应用。
资料分析让人头疼,但是在行测试卷的五大专项中资料分析却是最容易拿分的版块,前提是只要考生熟练掌握九九乘法表,并会进行会加减乘除的基本列式。中公三支一扶教育认为,要想在行测考试中拿到满意的分数,解答资料分析一定要做好——阅读、列式和计算。
(一)阅读
在公务员考试中,资料分析主要分为文字型、图形类和表格型。文字型资料分析中,数据往往较难在较短的时间内准确找到,这就需要考生在读材料时有针对性地读重点——圈名词。常考的概念如过去的量、增长率、比重等都是用来列式的,同一概念的列式形式没有区别,但是“谁”的增长率、“谁”的比重就不一样了,找“谁”就是“圈名词”确定重点的过程,40秒内速读完“名词”。
表格型资料分析相对简单,考生需要看标题(总括性名词)、第一行(看名词)第一列(看有无异常单元格)、注释和单位,15秒内速读完表格。
图形类资料分析主要分为柱形图、折线图和饼图。考生需要看标题、横轴、图例、注释和单位,15秒内速读完材料。
资料分析的材料往往是三种类型的两两混合,如文字加表格、文字加图形等。这就要求考生对于每一种类型该怎么读非常熟练。
(二)列式
这一部分要求考生对资料分析的常考概念熟记于心,比如增长、比重、倍数、平均量等概念的含义、联系与区别分别是什么,概念的考点又有哪些。当快速读完材料后,考生们应在8秒左右准确列出问题的式子。
(三)计算
这一部分是资料分析的重头戏,它考查考生对数据的估算能力。考生在日常练习中需要有针对性地掌握一些重要的估算方法——尾数法、首数法、有效数字法、特征数字法和同位比较法。哪种列式形式应该用哪种估算方法才能快准狠地估算出正确答案,考生应辅以大量的练习掌握上述方法。
中公三支一扶教育认为,要想提高资料分析部分的分数,考生需要沉心静气地投身到中去,在做题的过程中做到不焦躁、不盲从,牢记阅读、列式和估算的方法。
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