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行测排列组合题错位重排法

中公教育 2016-08-11

【导语】在三支一扶考试中,行测题目信息量大,难度较高,如何快解这类题型?中公三支一扶考试网精心准备三支一扶行测答题技巧,助你行测考试!

排列组合一直是行测中比较考验思维的题目,题目变形复杂,难度较大,易错点多,让很多考生比较头疼。但是,在排列组合中,有些基本模型虽然非常复杂,但只要理解和掌握后就能够很好地运用,而错位重排就是其中之一,只要理解它的核心知识点,再认真分析题目,很快可以解答。在此,中公教育结合例题进行讲解。

一、基本模型

错位重排是一种比较难理解的复杂数学模型,是伯努利和欧拉在错装信封时发现的,因此又称伯努利-欧拉装错信封问题。

如:3个信封装三封信,都装错了的方法有多少种?

假设三个信封为A、B、C,三封信为a、b、c,则根据枚举法,都装错的方法有:

信封 A B C

信 b c a

c a b

共计有两种方法。

再如:4个信封装三封信,都装错的方法有多少种?

假设四个信封为A、B、C、D,四封信为a、b、c、d,则根据枚举法,都装错的方法有:

信封 A B C D

信 b c d a

b d a c

b a d c

c a d b

c d a b

c d b a

d a b c

d c b a

d c a b

共计有九种方法。

之后,五个信封、六个信封等都可以按照这种思路求都放错的方法数。对于信封和信而言,都错了,说明全部都要重新排列,因此这就是错位重排的模型,五个信封就是元素个数,都放错的方法数有2种就是错位重排数。总结我们可以得到这样一个结论:

那么,之后的七个、八个元素应该怎么办呢?我们观察表格可以发现一个规律,错位重排数1=0×2+1,2=1×3-1,9=2×4+1,44=9×5-1,因此,本错位重排数=上一个错位重排数×本个元素个数±1即可,且偶数个元素加1,奇数个元素减1。

二、题型特征

看到这里我们不禁思考,如果模型换成3个啤酒瓶3个标签,都贴错的方法有多少种?这个时候应该多少?其实,对于酒瓶和标签跟信封和信没有本质区别,最后结果其实都是要求三个元素都错了,因此还是2种方法。因此我们可以得到这样一个题型特征:

如果题干存在对应关系,但是要求原来的对应关系都错了,那么就属于错位重排,错位重排数结果应该跟上述所列一致。

下面中公教育就几个试题来看一下实际的错位重排如何考核。

【试题1】有4个厨师,每个人做了一道菜,现在要求每个人不能品尝自己的那一道菜,那么有多少种不同的品尝方法?

A.3 B.7 C.9 D.18

【中公解析】答案选C。厨师和菜原来有一一对应的关系,但现在不能品尝自己的菜则这种对应关系都错了,因此属于错位重排模型。那么根据之前结论,4个元素错位重排,结果应该有9种,因此答案选C。

【考点点拨】先分析题干,如果有“都错了”这类信息,可判断为错位重排,则直接找到对应数据即可。

【试题2】3个班级有3个班主任,要求本班班主任不能监考本班班级,安排的方法数有多少种?

A.3 B.6 C.9 D.12

【中公解析】答案选C。本班班级与班主任有对应关系,但现在要求不能监考本班,则对应关系全错了,则属于错位重排模型,4个元素的错位重排数有9种,所以答案选C。

【试题3】5个啤酒瓶5个标签,恰好贴错了3个,可能的方法有多少种?

A.44 B.2 C.9 D.20

【中公解析】答案选D。贴错了三个,但现在总的啤酒瓶却有5个,因此我们需要先选出是哪三个啤酒瓶贴错了标签,再进行错位重排,因此结果为:

【考点点拨】上述题目属于不完全错位重排,类似于在N个元素中错了M个,对于这种题型,我们要从N个元素中选M个元素使得他们错误,再乘以错位重排数去计算。

中公教育认为,错位重排是排列组合的模型,在行测考试中,对它的考核形式比较固定,没有太多变式,而且一般常考的主要是3个元素和4个元素的错位重排,只要考生们能够掌握这几个基本题型,错位重排一定能够快速解决。

资料分析让人头疼,但是在行测试卷的五大专项中资料分析却是最容易拿分的版块,前提是只要考生熟练掌握九九乘法表,并会进行会加减乘除的基本列式。中公三支一扶教育认为,要想在行测考试中拿到满意的分数,解答资料分析一定要做好——阅读、列式和计算。

(一)阅读

在公务员考试中,资料分析主要分为文字型、图形类和表格型。文字型资料分析中,数据往往较难在较短的时间内准确找到,这就需要考生在读材料时有针对性地读重点——圈名词。常考的概念如过去的量、增长率、比重等都是用来列式的,同一概念的列式形式没有区别,但是“谁”的增长率、“谁”的比重就不一样了,找“谁”就是“圈名词”确定重点的过程,40秒内速读完“名词”。

表格型资料分析相对简单,考生需要看标题(总括性名词)、第一行(看名词)第一列(看有无异常单元格)、注释和单位,15秒内速读完表格。

图形类资料分析主要分为柱形图、折线图和饼图。考生需要看标题、横轴、图例、注释和单位,15秒内速读完材料。

资料分析的材料往往是三种类型的两两混合,如文字加表格、文字加图形等。这就要求考生对于每一种类型该怎么读非常熟练。

(二)列式

这一部分要求考生对资料分析的常考概念熟记于心,比如增长、比重、倍数、平均量等概念的含义、联系与区别分别是什么,概念的考点又有哪些。当快速读完材料后,考生们应在8秒左右准确列出问题的式子。

(三)计算

这一部分是资料分析的重头戏,它考查考生对数据的估算能力。考生在日常练习中需要有针对性地掌握一些重要的估算方法——尾数法、首数法、有效数字法、特征数字法和同位比较法。哪种列式形式应该用哪种估算方法才能快准狠地估算出正确答案,考生应辅以大量的练习掌握上述方法。

中公三支一扶教育认为,要想提高资料分析部分的分数,考生需要沉心静气地投身到中去,在做题的过程中做到不焦躁、不盲从,牢记阅读、列式和估算的方法。

更多考试信息请查看三支一扶考试网,了解三支一扶考试时间三支一扶考试内容.

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