2016年各省市三支一扶考试已陆续拉开序幕，三支一扶考试网第一时间为各位考生提供备考指导，对考试中的各个详细问题作出详细解答，同时还对一些知识进行了总结和梳理，希望能给广大考生带来一定的帮助。祝各位在2016年三支一扶考试中取得优异的成绩，考取理想的职位!
 

明确和差倍的数量关系

和差倍问题并没有统一的背景概念，通常题干叙述一些条件之间的关系，包括：和倍、差倍、和差关系三种。

1.和倍关系：已知两数之和与它们之间的倍数关系，求这两个数。

和÷(倍数+1)=较小数

【示例1】师、徒两人共加工105个零件，师傅加工的个数比徒弟的3倍还多5个，师傅和徒弟各加工零件多少个?

中公解析：根据题意，徒弟加工的少，可将徒弟的看成1倍量。

画出示意图：

从图上可以看出，如果师傅少加工5个，则两人加工的总数少5个，变为100个，这时是整数倍，一共有1+3=4倍。1倍量=100÷4=25，即徒弟加工了25个。师傅加工了105-25=80个。

2.差倍关系：已知两数之差与它们之间的倍数关系，求这两个数。

差÷(倍数-1)=较小数

【示例2】两块同样长的花布，第一块卖出31米，第二块卖出19米后，第二块是第一块的4倍，则第一块花布原有多少米?

中公解析：已知两块花布同样长，由于第一块卖出的多，第二块卖出的少，因此第一块剩下的少，第二块剩下的多。将第一块剩下的看成1倍量，画出示意图：

所剩的布第二块比第一块多31-19=12米。又知第二块所剩下的布是第一块的4倍，根据差倍公式，差÷(倍数-1)=1倍量，可知第一块所剩布的长度为12÷(4-1)=4米，则第一块布原有4+31=35米。

3.和差关系：已知两数之和与差，求这两个数。

(和+差)÷2=较大数 (和-差)÷2=较小数

【示例3】甲班和乙班共有图书160本，且甲班的图书比乙班多20本，甲乙两班各有多少本图书?

中公解析：乙班书较少，将乙班的书看成1倍量，则甲班的书减20本等于1倍量，从而有 1+1=2倍量=160-20，所以1倍量为(160-20)÷2=70，即乙班有图书70本。

也可将甲班的书看成1倍量，则乙班的书+20本=1倍量，从而1+1=2倍量=160+20，所以1倍量为(160+20)÷2=90本，即甲班有图书90本。

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