2、关键词语

除了标点符号，词语的提示作用更加明显，常见的提示词语有同义互换词(比如无异于、相当于、也就是说、或者说、即、换言之、换句话说等等);归纳总结词(比如可见、总之、正式、综上所述等等);指示代词(比如这、那、其、她、这些、它们、它等等)。抓住这些标志词语能够掌握解题的关键点。

【例题2】一些学者认为，在信息时代强化互联网服务提供者的责任，实际上就是要求他们对互联网使用者发布的信息进行________，这不利于我国宪法和法律所规定公民的言论自由和出版自由的实现。毫无疑问，这是典型的_______。如果散布谣言也属于“自由”，那么任何人都可以借助互联网散布谣言，损害国家利益、公共利益和公民的合法利益。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A.过滤 偷梁换柱 B.整合 断章取义

C.评价 混淆是非 D.审核 以偏概全

【中公解析】答案A。第二空说到“这是典型的 ”，后面对这一空进行了进一步的解释说明，后文提到“如果散布谣言也属于自由”，显然是把散布谣言和自由进行了混淆，A、C合适，排除B、D，再看第一空一般是说要求互联网服务提供者对使用者发布的信息进行过滤而不是评价，所以此题选A。

解释关系除了有标志的题目外，还有少量的无标志的题目，还有反对关系、递推关系、联合关系等，各位考生需要认真学习，加强练习。千里之行始于足下，中公三支一扶考试网相信通过系统的学习和梳理，各位考生能够轻松拿下逻辑填空。

相关推荐：三支一扶考试内容-行测：片段阅读隐形主旨解题方法：“藏不住的秘密”

查看更多>>>

2019年三支一扶考试内容是什么?

2019年三支一扶报名时间是什么时候?

2019年三支一扶报考条件是什么?

更多考试信息请查看三支一扶考试网，了解三支一扶考试时间、三支一扶考试内容.