3、用法。

每一个词语都有自己的固定用法，我们在使用词语的时候，不能和其固定用法相违背。而了解用法，最简单的方式是看例句。比如，“不约而同”和“不谋而合”，我们看例句时，“不约而同”通常后面会跟“地”，如“听了这个风趣的故事,我们不约而同地笑了”，也就是说，不约而同可以做状语，但是不谋而合做谓语。

4、同义词。

最终考试时，选项中势必会出现几个较为接近的词语，前三步只是打好一个基础，能够了解每一个词语的意思，最终还需要将多个词语放在一起进行成组记忆。当我们看到某一个词语时，在脑海中迅速想一下，这个词有没有近义词，它与近义词之间的区别是什么?比如，当我们看到“相提并论”时，立刻要想到“同日而语”，二者都在做比较，“相提并论”强调多个事物做比较，而“同日而语”强调同一事物不同时间段的比较。通过联想同义词，能够将积累的词语串在一起，也能更好地区分选项。

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