行测备考：如何将数学语言转变成数学式子

【导语】在三支一扶考试中，行测题目信息量大，难度较高，如何快解这类题型?中公三支一扶考试网精心准备三支一扶行测答题技巧，助你行测考试！

行测中数量关系部分主要涉及数据关系的分析、推理、判断和运算。其中分析能力是解决数学运算题目的基础，对题目进行透彻分析后，很快就能找到答案。所以，复习时考生有必要锻炼分析能力，怎么锻炼这种能力呢?中公教育认为，首先需要掌握言语分析的能力，其实就是将语言描述转变成数学式子的能力。写出数学算式，进而分析每个量之间的关系，利用简便方法，快速运算，得出答案。

中公教育举几个例子，向大家说明，如何把语言描述转变成数学式子。

【例1】农民张三为专心养鸡，将自己养的猪交于李四合养，已知张三、李四共养猪260头，其中张三养的猪有13%是黑毛猪，李四养的猪有12.5%是黑毛猪，问李四养了多少头非黑毛猪?

A.125头 B.130头 C.140头 D.150头

【中公解析】答案C。题目中问李四养了多少头非黑毛猪，那我们就要找到与李四养的非黑毛猪有关的量。题干中说李四养的猪有12.5%是黑毛猪，也就是1/8是黑毛猪，那就可以推出，李四养的猪有7/8是非黑毛猪，转变成数学式子就是李四养的非黑毛猪=李四养的猪总头数N*7/8，根据整除特点就可以快速判断出，李四养的猪是能被8整除的，而非黑毛猪是能够被7整除的。所以答案选择C。

【例2】甲、乙、丙三辆车的时速分别为60公里、50公里和40公里，甲从A地，乙和丙从B地同时出发相向而行，途中甲遇到乙后15分钟又遇到丙，问A、B两地相距多少公里?

A.150公里 B.250公里 C.275公里 D.325公里

【中公解析】答案C。题目中说甲从A地，乙和丙从B地同时出发，途中甲遇到乙后再遇到的丙，由此我们就可以得出，甲和乙同时出发，途中相遇，二人走的总路程就是A、B两地之间的距离，所用时间相同，所走路程与其速度成正比，转变成数学式子就是S甲：S乙=V甲：V乙=6:5，由这个数学式子我们可以得出，A、B之间的距离能够被11整除，观察选项只有C满足条件。

具备分析能力可以帮助我们很好的理解一些巧解方法，从而能够快速的解题，那如何锻炼自己的分析能力呢?中公教育建议各位考生在以后做数学题目时，尝试将数学语言转变成数学式子，从而加以分析，可以帮助我们快速应用巧解方法，从而快速解题。

资料分析让人头疼，但是在行测试卷的五大专项中资料分析却是最容易拿分的版块，前提是只要考生熟练掌握九九乘法表，并会进行会加减乘除的基本列式。中公三支一扶教育认为，要想在行测考试中拿到满意的分数，解答资料分析一定要做好——阅读、列式和计算。

(一)阅读

在公务员考试中，资料分析主要分为文字型、图形类和表格型。文字型资料分析中，数据往往较难在较短的时间内准确找到，这就需要考生在读材料时有针对性地读重点——圈名词。常考的概念如过去的量、增长率、比重等都是用来列式的，同一概念的列式形式没有区别，但是“谁”的增长率、“谁”的比重就不一样了，找“谁”就是“圈名词”确定重点的过程，40秒内速读完“名词”。

表格型资料分析相对简单，考生需要看标题(总括性名词)、第一行(看名词)第一列(看有无异常单元格)、注释和单位，15秒内速读完表格。

图形类资料分析主要分为柱形图、折线图和饼图。考生需要看标题、横轴、图例、注释和单位，15秒内速读完材料。

资料分析的材料往往是三种类型的两两混合，如文字加表格、文字加图形等。这就要求考生对于每一种类型该怎么读非常熟练。

(二)列式

这一部分要求考生对资料分析的常考概念熟记于心，比如增长、比重、倍数、平均量等概念的含义、联系与区别分别是什么，概念的考点又有哪些。当快速读完材料后，考生们应在8秒左右准确列出问题的式子。

(三)计算

这一部分是资料分析的重头戏，它考查考生对数据的估算能力。考生在日常练习中需要有针对性地掌握一些重要的估算方法——尾数法、首数法、有效数字法、特征数字法和同位比较法。哪种列式形式应该用哪种估算方法才能快准狠地估算出正确答案，考生应辅以大量的练习掌握上述方法。

中公三支一扶教育认为，要想提高资料分析部分的分数，考生需要沉心静气地投身到中去，在做题的过程中做到不焦躁、不盲从，牢记阅读、列式和估算的方法。

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