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2020江西三支一扶考试试题及考点(11)

中公三支一扶考试网 2020-04-30

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1.削弱型题目题型特点

在考试中,削弱型题目的特点是题干中给出一个完整的论证或表达某种观点,要求从备选项中寻找最能(或最不能)反驳或削弱题干论证或观点的选项。如果将这个选项放入论据和论点之间,会使得题干推理成立或论点正确的可能性降低,则为削弱选项。其提问方式一般是:

“以下哪项如果为真,最能(或最不能)削弱上述结论(论证)?”

“以下哪项如果为真,最能(或最不能)对上述论述提出质疑?”

“以下哪项如果为真,最能质疑上述观点?”

“以下哪项如果为真,能够最有力地反驳上述推论?”

一般来说,提问中包含“削弱”、“质疑”、“反驳”等字样的都为削弱型题目。

2.削弱型题目解题方法

要反驳或削弱某个论证,可以通过削弱论点、削弱论据或削弱论证关系来达到目的,而不同的题目又有不同的方法,具体来说有以下几种可能的方式,如下表:

论证形式

论据 M→论点 N

 

削弱论点

 

非 N

通过举出与论点 N 相反的例子或者直接否定论点 N 指出论点是错误的。

P 且非 N

引入新的论据 P 使得论点 N 不成立。(P可能是与原论据M相关的,也可能无关)

M 不可行

当题干论证可简化为“通过方法 M 来达到目的 N”的形式时,指出方法 M 是行不通的

或通过方法 M 达不到目的 N。

削弱论据

驳斥样本的科学性

题干论据是问卷、调查、实验和研究时常见的削弱形式,具体有以下两种:

①样本的数量不足;

②样本不正确、不具有代表性或代表性不够,也即指出论据 M 是片面的,犯了“以偏

概全”的错误。

直接否定论据

直接指出题干的论据 M 是错误的。

削弱论证关系

M 和 N 之间无联系

指出 M 和 N 之间隐含的联系是不存在的,即打破 M 和 N 之间的联系。

M 和 N 之间有差异

指出 M 和 N 之间所涉及的概念是存在差异的,并不是“同一个概念”。

当题干论证存在明显的因果联系时,也可直接从因果联系出发进行削弱,主要有以下几种方式:①因果倒置;②另有他因;③存在共同原因。具体如下:

论证形式

指出 M 是 N 的原因(M 导致 N)

削弱因果联系

因果倒置

指出实际上 N 才是 M 的原因。

另有他因

指出实际上 P 才是 N 的原因。

存在共同原因

指出实际上 P 既是 M 的原因,也是 N 的原因,即 P 是 M 和 N 的共同原因。

通过削弱因果联系来考虑,其本质上也是削弱了论点、论据或论证关系,只是较为快捷。其中,因果倒置是最强的削弱形式,也是比较简单的;另有他因是最常见的一种削弱形式;而存在共同的原因这种削弱形式出现较少,属于前两种削弱形式的变形。这几种削弱形式的本质上都是指出“M不是N的原因”。


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