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2018安徽三支一扶考试内容-公基:如何系统性的积累常识之古代史篇

中公三支一扶考试网 2018-04-28

往往一个大统一的朝代下,会有完整的制度体系,因此在西周、秦朝、汉朝、隋朝、唐朝、元朝、明朝、清朝时期我们应该重点学习该朝代的制度,比如说西周有分封制、井田制、礼乐制。在西周的分封制下,就有了诸侯国,西周时期周天子与诸侯国共同治理国家,因此西周时期属于分权制的国家,并不存在君主立宪制,到了东周政治局面发生扭转,周天子权威日渐衰落,而诸侯开始强大并且争霸,于是就有了春秋五霸和战国七雄的局面,并产生了相应的一些列典故和成语。那么我们既可以考察这一制度本身,还可以考察在这样制度下产生的历史事件,比如我们可以考察在分封制下周朝是否是统一集权制的,各诸侯国之间争霸时产生了诸如退避三舍、尊王攘夷、围魏救赵的故事与主人公的对应。除了西周的制度,还有诸如秦朝的三公九卿、隋朝的三省六部、明朝的废丞相设三司等制度都可以采取这种方法去相应的了解。

在一个混乱时期时,由于政权的不稳定,自然也就没有完整的国家制度,而与之相反文化却能够大放光彩,因此在历史中混乱的时期我们往往可以考察文化。比如春秋战国时期的诸子百家、东汉末年的三曹七子、东晋时期的陶渊明和谢灵运、宋词。唐朝虽然是个统一的朝代,但因为思想相对开放制度相对松弛,所以唐朝文化璀璨,因此我们就有了唐诗。那么在考察这些诗词歌赋时我们可以考察诗词的内容、派别、作者的对应、或者诗词中某字词的含义。比如说王勃所作《滕王阁序》中落下与孤鹜齐飞中“鹜”指的是?

那么按照这种有时间顺序有主次重点的去复习古代史,能够让考生事半功倍哦。

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