有些考生只凭借自己的常识和印象去解题，找准结论之后只会在选项里找完全推翻结论的选项，当发现找不到的时候就觉得晕头转向难以理解，其实是因为对削弱角度理解不清晰，不明白其实论证和结论两种角度都是考试时主要考查的。

下面我们来看一个例题。

【例题】德国和瑞士的专家经过研究得出一个有趣的结论：餐具颜色能直接影响食欲，红色餐具可降低人们40%的食量，在人们的传统观念中，红色是极具攻击性的色彩，用红色餐具盛放食物往往会让人难以下咽，因为在潜意识中人们会给自己发出不能吃红色餐具中食物的心理暗示，从而令食欲下降。

如果一下各项为真，最能质疑上述论断的是：

A.快餐巨头常在大堂中使用大片鲜亮的红色图案

B.红色易使人产生紧张感，暴饮暴食是人在紧张时放松自己的一种方式

C.试验表明，使用红色水杯者必使用蓝色水杯者平均饮水量要减少44%

D.红色预示着不安和担忧，人们看到红色餐具会本能地担心食物有危险

【答案】B。中公解析：题干的逻辑主线是：红色具有攻击性，人们会心理暗示自己红色餐具中食物不能吃→红色餐具可降低食欲→红色餐具会降低食量→餐具颜色能直接影响食欲。接下来我们分析选项。 A选项中快餐与所有食物对比量小，且大堂红色图案与餐具颜色不相关，是无关项;B选项暴饮暴食体现了食欲上升，在红色与食欲上升之间建立了联系，削弱了结论;C选项用红色杯子饮水与用红色餐具进食相关性低，是无关项;D选项解释了红色餐具令人食欲下降的原因，加强了前提，是加强项。故本题选择B。

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