教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花。父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师，家庭教育的首要任务在于父母教育、父母学习。定海区教育局首次推出“家长走进学堂，子女入学加分”的新政策，鼓励父母走进课堂，学习先进教育理念，科学化培养孩子，让孩子能在较好的家庭教育环境下健康成长，是一项创新之举，对此应予以鼓励。

现在大部分为独生子女，缺乏责任感在许多孩子身上都有不同程度的表现。责任感的缺失，责任多半在大人，往往是不正确的教育方式使然。第一，推卸责任式教育。父母为了哄孩子，实行推卸责任式教育，认为自己的失误都是客观原因造成的。导致孩子学业成绩不佳时，与同学吵架时等，总会如法炮制将责任推卸给老师或者同学。第二，自我牺牲式教育。绝大部分家长过度溺爱，宁可苦自己也不能苦孩子，过分自我牺牲，潜意识让孩子觉得所有的人都是为他而存在，严重缺乏责任感。第三，缺乏惩戒式教育。孩子在家长和学校面前是宝贝，出现犯错情况，总以年龄小，犯错在所难免等借口，再三原谅孩子，不舍得惩罚孩子，久而久之，淡化甚至失去了对自己行为负责的意识。

错误的教育方式，培养了一代不愿承担责任，缺乏主动意识，吃苦能力很弱，不懂团结互助的一代，是新一代的痛。为此定海区教育局强势推出“父母走进学堂，子女入学加分”的方式，第一，彰显教育局的主人翁意识，用实际行动革除当前父母育人错误方式，提高父母的科学培养理念;第二，以子女加分为由，刺激家长积极主动的投入到学堂中，学习如何科学培养孩子的先进理念，如何正确教育孩子的方式方法;第三，根除00后，10后孩子错误思想理念的毒瘤，让孩子在一个科学健康、积极向上的环境下茁壮成长。

当然在该新政策的推行下，也有一些难点：父母工作太忙，难以抽时间参加线下培训学习;隔代抚养严重，爷爷奶奶等参与孩子培养较多，培训对象不能仅针对父母;培训的内容针对性不强，缺乏吸引力。为了进一步推进该政策的全面推行，我认为还需提出以下几点对策予以优化：第一，创新家长入学方式，不仅仅停留在线下，还可以增加为线上网络培训，派发专业书籍进行学习方式等，让宣传内容深入人心;第二，拓宽学习参与主体，对于参与了孩子培养的爷爷辈，也应积极邀请其参与其中;第三，宣传内容不能泛泛而谈，防止形式化严重，应该在开课之前，对所有父母进行有针对性调研，提升培训的针对性与趣味性。

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