二、计划组织题

计划组织题主要考察考生组织、计划、协调、控制等基本能力，这是公职人员必备的基本素养，在考试中也占据重要比例。由于计划组织工作的工作思路相对固定有其基本流程，考生基本是按照“了解—计划—实施—总结”或“事前准备—事中控制—事后总结”的思路来作答。但按照这个流程的答案雷同难得高分，增加必要的亮点方可脱颖而出。第一，答题要详细具体，尽量把每步的工作描述得具体、形象，贴近工作实际，体现考生具有丰富的实践工作体验。第二，增加注意事项。计划组织工作是一个系统性很强的工作，涉及面广，考生要立足工作特点，补充一些要特别注意的地方，这样增加答题的个性化，能有效避免模板化。第三，设立预警预案。考生对于活动要有一定的预见性，对于可能发生的意外要有一定的预判，比如组织登山活动，考生必须强调“要做好安全工作，反复检查安全防护设施，以免发生意外”。第四，总结要创新。计划组织题最后要总结，考生都会答出这一步，无非是总结“此次工作的经验教训”或“自己工作的得失”，考生要得高分，必须在形式上有所创新。比如，在工作结尾时召开个座谈会或茶话会，总结大家意见后，再形成文字、图片等多种形式的汇报资料。

这三类考题是最为常见的类型，每位考生需要牢记考题考察的重点方向，根据考题情况作答，切勿偏离实际。

三、综合分析题

综合分析题的类型是让考生分析某个(类)社会热点或某经典名言、哲学观点等，此类题目看重的是考生思维的广度和深度，即对社会的认知度以及分析问题的能力。

作答时需要理解“综合分析”的内涵，“分析”是把分析对象从不同侧面、不同角度、不同层面、不同阶段等进行深入剖析，“综合”是在“分析”的基础上揭示其本质属性和内在规律，形成总体的认识或评价。这需要我们首先提高自己的关注点，注重平时积累，要关注社会现象，时常总结一些社会热点问题，对其进行思考，平时还需要积累一些经典名言、哲理性观点等，能够与我们的现实世界进行联系。然后针对问题找到分析方法，比如辩证分析法，从正反两个方面进行综合分析，比如采用“积极、弘扬—消极、避免—总结”的答题思路;主体分析法，从所涉及的各个利益主体的角度来分析;过程分析法，主要从背景、现状、影响、原因、对策等方面来分析。每个人需要熟练掌握这几种方法。

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