教育作用:对象是一般人的行为(教育大多数)
教育作用作为一种社会规范,法律还具有某种教育作用。这种作用的对象是一般人的行为。有人因违法而受到制裁,固然对一般人以至受制裁人本人有教育作用,反过来,人们的合法行为以及其法律后果也同样对一般人的行为具有示范作用。
学员聚会后,喝酒后的一位学员准备开车回家,其他学员劝导他,你可别这样做,上次我们老师不听劝,现在还在看守所呢。
尤其注意区分法的指引作用和法的教育作用。指引自己,通常是受到法条的指引,教育大多数人通常是用案例的形式,比如今日说法,杀鸡儆猴等词语表述。
大约作用:对象是人们相互间的行为。
大约作用法律的大约作用,或者说,法律有可大约性的特征,即依靠作为社会规范的法律,人们可以预先估计到他们相互之间将如何行为。大约作用的对象是人们相互的行为,包括国家机关的行为。
比如,我把房子抵押给银行贷款十万元钱。银行为什么会贷款给我呢?因为银行可以预见到,他贷款给我后,如果我不能按时还款,银行就可以实现抵押权,我也就大约到我未来要按时还款。
口诀:指引自己,评价他人,教育大多数,大约你我他,强制违法犯罪者。
二、法的社会作用(简单理解即可)。
(一)维护阶级统治方面的作用。主要表现在调整统治阶级和被统治阶级的关系,调整统治阶级和同盟者之间的关系,调整统治阶级内部之间的关系。
(二)维护社会公共利益,执行社会公共事务方面的作用。
三、习题演练
【例题】2015年3月18日,某公司老板刘某和其朋友在酒吧就餐后表示,“别开车,酒驾已入刑”,咱们还是请代驾把车开回去吧。刘某找代驾的行为体现了法的哪项作用?
A.法的指引
B.法的评价
C.法的大约
D.法的强制
【答案】A。解析:指引作用是指法作为一种行为规范,为人们提供了某种行为模式,指引人们可以这样做、必须这样做,不得这样做的行为,从而对行为者本人的行为产生影响。刘某他自己是受到了法条对他的指引,才请的代驾。本题正确答案为A。
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