3.教育作用

教育作用是指通过法的实施，法律规范对人们今后的行为发生直接或间接的诱导影响。法的教育作用对象是人们今后的行为。例如我国《刑法》加大了对醉酒驾驶行为的惩治力度，相关法规的颁布生效对于今后人们在聚会喝酒后，是否还能抱有侥幸心理驾车回家的行为起到了诱导作用，起到“开车不喝酒，喝酒不开车”的教育作用。

4.提升作用

提升作用是指人们可以根据法律规范的规定，事先估计到当事人双方将如何行为及行为的法律后果，从而对自己的行为作出合理的安排。法的提升作用对象是人们之间相互的行为。根据《民法总则》的规定，向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为三年。例如，张三欠债不还，债权人李四为了维权，要根据法律的规定对自己的行为作出合理的安排，也就是在诉讼时效内去法院起诉张三，否则将会丧失胜诉权。这体现了法的提升作用。

5.强制作用

强制作用是指法为保障自己得以充分实现，运用国家强制力制裁、惩罚违法行为。法的强制作用是法的其他作用的保证。法的强制作用对象是违法犯罪的行为。例如公安机关作为国家的暴力工具根据法律法规的授权，对于扰乱破坏社会治安秩序的违法或者犯罪行为进行打击、制裁体现了法的强制作用。

相关推荐：三支一扶考试内容-公基：劳动合同法核心考点

更多考试信息请查看三支一扶考试网，了解三支一扶考试时间、三支一扶考试内容.

注：本站稿件未经许可不得转载，转载请保留出处及原文地址。