[导语]三支一扶考试中,行测科目中的判断推理题目的地位是举足轻重的,但是该类题目题干冗长,选项易混淆,为帮助大家解决这些问题,中公三支一扶考试网特意为大家汇总了有效可行的答题方法。温馨提示:想获取更多三支备考资料,了解更多三支考试资讯,找到更多三支志同好友,获得更多三支课程,请点击下方加群,同时还可领取下载备考手册PDF版:
全国三支群:528238721 | 甘肃三支群:558565520 | 江西三支群:598762742 | 安徽三支群:383692672 |
山东三支群:375448391 | 吉林三支群:188632387 | 河南三支群:369584825 | 贵州三支群:570688423 |
所谓的求同求异思维就是在做图形推理时要学会异中求同,同中求异,即当几个图形外形相异时,要看这几个图形是否有共同的特征,比如对称、直曲性、封闭、部分等。当找到图形的共同特征了,则需要考虑在这共同特征下有没有不同的一些点,比如对称轴的数量,方向变化或者数量上的规律变化。而这个过程就是求同求异的思维,当然在一道题目中这种过程可能需要经过几次,既可以在题干之间寻找求同求异,也可以在题干和选项之间寻找求同求异。总之,当具备了求同求异思维后,一旦看到图形推理题目后就可以快速的找到规律和锁定答案。下面我们通过一道例题的讲解让大家真正掌握求同求异思维在图形推理题目中应用。

看到正三角形和正方形这两个不同图形,就应该想到可能存在的相同点,即异中求同:均属于中心对称、轴对称图形;封闭图形;直线图形;凸图形;一个部分;一个封闭区域;均有角;均有交点。但是在这众多相同的考点中还需要寻找其中的不同点,即同中求异:在轴对称的考点下,轴对称的方向和数量不同(3、4);直线图形下直线的数量不同(3、4);角下角的数量和类别不同(3个锐角、4个直角);交点下数量不同(3、4)。在两个图形中具备了求同求异思维,在众多考点中随着图形的增加,考点在逐渐消失,比如在以上图形中再加入一个图形:

则考点直线性、角、交点去除,其他考点依然存在。最后随着图形的增加,留下仅有的考点,进而选出要选的选项。这种做图形推理的过程的思维过程就是求同求异思维。
