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行测技巧:巧解资料分析分式比较大小

中公教育 2016-07-07

三支一扶考试中,资料分析常常让大多数同学烦恼不已,中公三支一扶考试网总结以下行测技巧:巧解资料分析分式比较大小

众所周知,资料分析是公考行测考试中的一类题型,而分式比较大小的题目是资料分析中考察的重要题型。那么怎样能快速准确的解决这样的题目呢,中公教育来具体分析一下。

既然是分式比较大小,那么就要熟悉分数的一些性质:

对于一些简单的分式比较大小可以利用上述三个分数的基本性质进行比较。但是如果遇到两个分数比较大小,不具备上述三种情况,而是分子分母同大小如

和 ,第一个分数的分子、分母比第二个分数的分子、分母都小,中公教育总结有三种好用的方法。

一、首数法

这种方法对于商的第一位不同的分数比较好用,比如

比较大小,两个分数都是两位数除以三位数,都是0.XXX的数,此时就可以考虑用首数法,第一个数结果是0.2XXX,第二个数是0.3XXX,所以

二、同位比较法

同位比较法即相同位置上的数进行比较,找分子和分子的倍数关系,分母和分母的倍数关系。如

为了方便描述,命名分子分母都小的分数为小分数,分子分母都大的分数为大分数(注意:小分数不一定就小,大分数不一定就大,只是一个称呼)

分别找倍数关系:分子:54是28的接近2倍;

分母:157是135的1倍多点

显然分子的倍数大于分母的倍数,相当于小分数乘以一个大于1的数,得到大分数,所以大分数大于小分数,即

至此,我们可以得到一个结论:分子的倍数>分母的倍数,推出大分数>小分数;

分子的倍数<分母的倍数,推出大分数<小分数。

三、差分法

用同位比较法,发现分子分母的倍数关系比较接近时,可以考虑利用差分法,即利用差分数比较的一种方法。如

为了方便描述,命名分子分母都小的分数为小分数,分子分母都大的分数为大分数(注意:小分数不一定就小,大分数不一定就大,只是一个称呼)

求出差分数,即 = 接下来用差分数代替大分数与小分数作比较,可得到
,所以大分数小于小分数,即

至此,我们可以得到一个结论:差分数>小分数,推出大分数>小分数;

差分数<小分数,推出大分数<小分数。

以上是解决分式比较大小的常用方法。在应用的时候,需要同学们多做题,熟练掌握,才能达到灵活应用,当然我们在考试的时候,多数是比较四个选项哪个最大或者哪个最小,所以应用起来,就需更加灵活,我们的常用做法是利用排除法。先利用分数的三条性质或者首数法,排除一些选项,再利用同位比较法或者差分法比较得到最终的答案。

我们来看一道例题

例1:2001年至2004年,我国大中型工业企业发明专利申请量分别为3625件、5700件、9495件、13908件;专利申请量分别为15339件、21297件、31382件、42318件。

问题:2001年至2004年,我国大中型工业企业发明专利申请量占专利申请量比重最大的年份是:

A.2001年 B.2002年 C.2003年 D.2004年

中公解析:此题考察比重的公式的直接应用,选项列式分别为

根据首数法可排除A、B两个选项,对于C、D两个选项可以采用同位比较的方法,分子:13908是9495的1.4XXX倍;分母:42318是31382的1.3XX倍,所以根据同位比较的结论,D选项最大,答案选D。

这里我们只列举了一道题,大家要熟悉解题的步骤和技巧,大量练习,才能做到孰能生巧,灵活应用。

行测资料分析备战策略

资料分析让人头疼,但是在行测试卷的五大专项中资料分析却是最容易拿分的版块,前提是只要考生熟练掌握九九乘法表,并会进行会加减乘除的基本列式。中公三支一扶教育认为,要想在行测考试中拿到满意的分数,解答资料分析一定要做好——阅读、列式和计算。

(一)阅读

在公务员考试中,资料分析主要分为文字型、图形类和表格型。文字型资料分析中,数据往往较难在较短的时间内准确找到,这就需要考生在读材料时有针对性地读重点——圈名词。常考的概念如过去的量、增长率、比重等都是用来列式的,同一概念的列式形式没有区别,但是“谁”的增长率、“谁”的比重就不一样了,找“谁”就是“圈名词”确定重点的过程,40秒内速读完“名词”。

表格型资料分析相对简单,考生需要看标题(总括性名词)、第一行(看名词)第一列(看有无异常单元格)、注释和单位,15秒内速读完表格。

图形类资料分析主要分为柱形图、折线图和饼图。考生需要看标题、横轴、图例、注释和单位,15秒内速读完材料。

资料分析的材料往往是三种类型的两两混合,如文字加表格、文字加图形等。这就要求考生对于每一种类型该怎么读非常熟练。

(二)列式

这一部分要求考生对资料分析的常考概念熟记于心,比如增长、比重、倍数、平均量等概念的含义、联系与区别分别是什么,概念的考点又有哪些。当快速读完材料后,考生们应在8秒左右准确列出问题的式子。

(三)计算

这一部分是资料分析的重头戏,它考查考生对数据的估算能力。考生在日常练习中需要有针对性地掌握一些重要的估算方法——尾数法、首数法、有效数字法、特征数字法和同位比较法。哪种列式形式应该用哪种估算方法才能快准狠地估算出正确答案,考生应辅以大量的练习掌握上述方法。

中公三支一扶教育认为,要想提高资料分析部分的分数,考生需要沉心静气地投身到中去,在做题的过程中做到不焦躁、不盲从,牢记阅读、列式和估算的方法。

更多考试信息请查看三支一扶考试网,了解三支一扶考试时间三支一扶考试内容.

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