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行测判断推理中的逻辑判断耗费了很多考生的学习精力，其中的可能性推理更是因为题干较长、迷惑选项出现频率高等原因，成为很多考生的“苦主”。在这种情况下，迅速梳理题干论证方式、排除迷惑选项，就成了考生们在复习过程中要特别重点关注的内容。接下来，中公教育向大家介绍两种在削弱和加强型题目中比较常见的论证结构，“知果求因”与“因果共存”。

“知果求因”，指的是一个已知事实，推测该事实可能发生的原因。例1：了解到某职业运动员退役的消息，即推测退役可能是因为该运动员在长期的职业生涯中积累了大量伤病所致。

“因果共存”则是指已知两个事实，推测这两个事实之间存在一定的因果关系。例2：刚刚谈了恋爱的小张，最近的工作状态特别好，即推测恋爱是工作状态好的原因。

从以上分析可以发现，其实两种论证结构都是在进行因果关系的分析，那么二者间存在什么样的不同呢?

首先，二者的论据不同，“知果求因”的论据是单一事实，而“因果共存”的论据则是两个已知事实;

其次，二者的结论不同，“知果求因”的结论，是在分析、推测论据中事实发生的原因，而“因果共存”的结论，则是将论据中两个事实建立起因果关系。

根据这些不同，我们可以这样分辨两种结构：如果在结论中，构成因果关系的“因”与“果”两个事实在论据中都已经进行了描述，那么该题目应为“因果共存”的结构。如例2中，恋爱与工作状态好都是我们在论据中已经知道的事实。

在比较清楚后，再对二者分别进行削弱。

对于知果求因，我们可以采用否定此因、另有他因的方式(如例1中可以说明该运动员并没有伤病，或者说明该运动员由于要拓展新领域所以退役);削弱的两种方式中，另有他因的削弱力度更强。