削弱加强，一直对大家来说，想说爱他，不容易。近年来国考以及选调考试呈现出削弱加强题目特点为题干相对较长，题目内容专业化加强，混淆选项在增加。需要进一步分析的题目选项内容。所以，对于题目中出现两个或者两个以上的削弱加强选项如何进行进一步的力度比较，从而找到最优的答案是我们需要了解的重点。

【例题】有研究表明，要成为男性至少需要拥有一条Y染色体。3亿年前，男性特有的Y染色体在产生之际含有1438个基因，但现在只剩下45个。按照这种速度，Y染色体将在大约1000万年内消失殆尽。因此，随着Y染色体的消亡，人类也将走向消亡。

如果以下各项为真，最不能质疑上述论证的是：

A. 恒河猴Y染色体基因确实经历过早期高速的丧失过程，但在过去的2500万年内则未丢失任何一个基因

B. 男性即使失去Y染色体也有可能继续生存下去，因为其他染色体有类似基因可以分担Y染色体的功能

C. 人类进化过程中，可以找到单性繁殖或无性繁殖后代的方法，从而避免因基因缺失引发的繁殖风险

D. Y染色体存在独特的回文结构，该结构具有自我修复功能，可以保持丢失基因的信息，实现基因再生

【中公解析】答案选A。题干中开始是在说一个大的背景，后面接着视频按照这种速度，Y染色体将在大约1000万年内消失殆尽。最后得出结论随着Y染色体的消亡，人类也将走向消亡。这个时候我们得到论证主线就是：Y消失→人消失。看到这个论证主线的时候我们就要考虑到，人是一个非常复杂的个体，真的会因为y的消失不见而导致整个人不见吗?这个是我们需要思考的问题。然后进一步分析选项内容。

A项说的是恒河猴y消失了，但是基因不消失就不会灭亡，类推到人类也不会因为y的消失导致人的消失，具有削弱作用。B项说明即便是Y染色体消亡，人类也不会走向消亡，具有削弱作用。C项证明Y染色体基因消亡，但是对于人类而言仍然有办法繁殖，人类也不会走向消亡，所以同样具有削弱作用。D项说明Y染色体基因可以实现再生，那同样也就是说Y染色体不会消失，具有削弱作用。

这个时候发现ABCD都可以削弱，需要进行力度比较。BCD和题干论述话题相关性高，都是在说人不能消失，而A选项却是通过和人类似的猴子不会消失，通过类比的方式，想说人不会消失。相比下来A选项就没有BCD更相关，所以最不能削弱的就是A。

以上内容其实只是力度比较中的其中小技巧，其他技巧大家可以上我们中公app课程或者书籍进行学习，希望大家通过系统学习力度比较，可以对削弱加强说，爱他们，很容易!