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2020三支一扶时政生态热点:健康中国愿景的实现,必须兼顾“治疗”与“预防”

中公教育 徐晶晶 2020-10-30

“没有全民健康,就没有全面小康”——习近平总书记关于健康中国建设的这一重要论述,赢得全社会强烈共鸣。

回应民生期盼,把握时代脉搏。从印发《“健康中国2030”规划纲要》,到发布《健康中国行动(2019—2030年)》,党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央作出推进健康中国建设的重大决策部署,着力解决看病难看病贵问题,努力实现让人民群众“病有所医”的民生承诺。一幅健康中国的崭新图景正在一步步绘就。近些年来,随着国民生活水平的提高,人们在健康保健上投入也慢慢增多,市场上保健图书热销,电视里养生节目收视率节节攀升。人民对健康的重视程度愈来愈高。

但是,自2008年起,我国已经进行了4次居民健康素养监测。监测结果显示,我国居民健康素养水平由2008年的65%上升到2014年的979%。9.79%这个数字,意味着每100个人中具备健康素养的人不足10人。当“健康中国”上升为国家战略,公民健康素养的短板就显得格外突出。

伴随着新一轮医改的实施,近些年政府向以“治疗为主”的医院投入了大量的卫生资源据统计,2013年政府卫生支出的65.19%用在疾病治疗,而用于疾病预防的支出仅占14.59%。这些投入在一定程度上提高了居民卫生服务利用,但居民两周患病率和慢性病患病率仍在增长,居民医疗经济负担仍然较高,归根结底是因为我国当前的医改更加注重疾病治疗,并且从近年我国医改的重点工作来看,对“预防为主”的重视有所弱化。

通常而言,健康素养包括三方面内容:基本知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能。国际相关研究表明,生活方式与行为对键康的影响超过60%,是影响健康的最重要因素。实现健康中国的愿景,必须多措并举,确立“将健康融入所有政策”的策略。

因此,有关部门应制定更为全面的医改政策,调高疾病预防在卫生支出上的比重,重视“治疗为主”的同时,更应兼顾“预防”,不断加大对居民健康基本知识和理念、健康生活方式与行为和基本技能等疾病预防方面的政策倾斜,进而实现“健康中国”的愿景,助力实现全面小康。

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