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阅读以下材料，回答1-4题。
据说在英国人那里也出现了英语[A]的问题，或者说，英语圈内也发生了非规范化向规范化的冲击。真是“吾道不孤”——人们多以为现代汉语非规范化现象太使人生气，原来“天下乌鸦一般黑”，这[B]的恶魔到处在横行霸道。
这是英国伦敦一个被称为“保守的思想库”——政策研究中心提出的“警世恒言”!它说，如今的语文教师已不太看重语法对不对，不太强调要说标准语了。那份研究报告[C]说，在许多名牌大学的应考生中只有少数能够拼写准确，标点无误，文句符合语法。这个研究机关把这些现象(在我们这里就是写错别字，乱加标点和语句不通)称之为“语言技能的流失”——这“将[D]到一个民族的未来”。
乍看似有点[e];细想则很是[f]。破碎的语言不能形成完整的思想，所以世人认为[g]地使用语言体现了一个民族的文明程度。同一报告补充说，当然这并不意味着，[h]一千年前的语言，就能表达当今错综复杂的社会生活。这段补充得好，规范化、标准化不是[i]着某一时期的语言为界，语言的变异是不断发生的，但变异也得走向规范。
1.[A][B]处恰当的措辞是( )。
A.不规范 非规范 B.不规范 非规范化
C.不规范化 非规范 D.不规范化 非规范化
2.[C][D]处恰当的措辞是( )。
A.于是 危害 B.于是 危及
C.甚至 危害 D.甚至 危及
3.[E][F]处恰当的措辞是( )。
A.百思不解 入情入理 B.言过其实 入木三分
C.危言耸听 耐入寻味 D.耸人听闻 发人深省
4.[G][H][I]处恰当的措辞是( )。
A.规范而健康 保守 保守
B.健康而规范 保守 保守
C.规范而健康 固守 固守
D.健康而规范 固守 固守
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